B-5教學成效分析-成長小書製作

102學年度成長小書製作

配合學生畢業成長專輯，規劃六年級成長小書製作

成長小書內容規劃

師長共同討論成長小書子題內容

先撰寫文字內容，教師批改後，打字列印

成長小書封面

美勞課規劃不同呈現方式，製作美編

成長小書製作教學成效分析

1.      透過六年級成長小書製作，可以讓學生有機會回顧從小至今的生活點滴。

2.      藉由小書的製作，學生更能感恩家人及師長在成長路程中的付出與關懷。

3.      師生共同討論成長小書的主題及內容，讓學生為自己的成長紀錄做主。

4.      小書的製作運用了學生的資料蒐集、語文創作、美勞創作、資訊運用…等能力，能檢視小學六年的所學並得到自我成長的肯定。

5.      成長小書共規劃了十二個主題，每個主題需2-3週，花費了學生大部份的六年級美勞課時間，歷時過久，主題大多，影響了某些學生的製作興趣。

6.      下個年度規劃成長小書時，可以再讓主題精簡些，不同的主題，可以有不同的媒材及技法來呈現，讓成長小書的內容更精實、豐富、多元。